历史认识的真实性问题研究

第一章 历史认识真实性问题的理论定位 1

第一节 历史认识真实性概念的内在澄明 1

一 真实性概念的词源学考察 2

二 在历史本体层面上的真实性 9

三 在历史认识层面上的真实性 20

第二节 历史认识真实性概念与周边概念的比较 31

一 真实与真理的关系 31

二 历史认识的真实性与客观性的区分 34

三 真实的东西并不必然是美好的 41

第三节 历史认识真实性问题的症候 46

一 “如实直书”的内在困境 46

二 人类从过去走来，但无法与其照面 53

三 在历史认识过程中不可避免的主观因素 56

第二章 历史解释及其中存在的真实与虚构的冲突 61

第一节 历史解释的含义与目标 61

一 反思、理解、解释与应用 61

二 历史解释的标准与任务 71

第二节 历史解释性质的科学与艺术之争 78

一 游走于科学与艺术之间的历史解释 78

二 一次性事件的三重证伪 88

历史认识的真实性问题研究 95

三 个别性中存在普遍性的理论论证 95

第三节 哲学与历史学进行历史解释的差异和互补 100

一 哲学的基本特征：凭借概念展开的推理过程 100

二 历史学的任务：重现历史事件 104

三 历史学家与哲学家之间的分歧 106

四 哲学与历史学的融合 109

五 历史哲学的理论架构 111

第三章 历史事实及其真实性的分析 116

第一节 史实三问 117

一 界定历史事实的两个极端 117

二 历史事实是什么 119

三 历史事实在哪里 122

四 历史事实发生于何时 124

第二节 历史事实的形成过程 128

一 历史事件的发生 128

二 历史事实及其在文本中的第一次呈现 130

三 历史事实在历史研究中的缺席在场 136

第三节 历史事实真实性的有效证明 141

一 人类认识历史的基本能力 141

二 历史事实的遮蔽与去蔽 152

第四章 历史文本及其在理解真实性中的作用 157

第一节 历史文本的内容与形式及其辩证关系 158

一 文本的含义及其特点 158

二 历史文本分析中的主观主义与形式主义倾向 163

三 历史文本的内容与形式之间的辩证关系 170

第二节 作者与读者双重制约下的文本规划 175

一 作者是文本的创造者 175

二 读者是文本的理解者 182

三 历史文本的社会定位 185

第三节 历史文本在解释中的生态链 191

第五章 历史研究方法及其与真实性的关系 198

第一节 历史研究方法的重要性 198

一 方法及历史研究方法的概念 198

二 方法在历史研究过程中的重要地位与作用 200

第二节 对各种历史研究方法的理论考察（一） 204

一 史料考证的局限性及其对历史认识真实性的影响 204

二 抽象分析方法在历史研究过程中的效力 212

三 历史分期思想：一种再思考 216

第三节 对各种历史研究方法的理论考察（二） 222

一 历史规律与差异以及马克思对待差异性因素的基本态度 222

二 阶级分析方法的现实性与重要性的解读 230

三 对从后思索法的质疑的质疑 236

结语 242

参考文献 247

后记 259