学校的秘密 修订本

再版序言 1

第一部 创业 8

一 校长怎么当才不像个官 8

二 教师如何才能升职 12

三 一个新校长是如何履新的 27

四 学校是如何做到规范化的 32

五 教师是如何思考和交流沟通的 37

六 校长和副校长是如何相处的 39

七 编制什么时候是个问题 44

八 情感何以改变人的生命走向 52

九 学校文化图腾是如何被误读的 57

十 城乡有何差别 61

十一 竞聘上岗何以成为可能 66

十二 工作何尝不就是另一种生活 75

十三 校歌是如何诞生的 79

十四 感谢何以成为一种仪式 83

第二部 创新 90

一 科研课题是如何开题的 90

二 校本培训可能是一个假命题 96

三 教师专业技术职称为什么不可采信 100

四 教师如何自治 104

五 教师是不是一个专业 114

六 教导处在忙什么 122

七 德育处在忙什么 129

八 教师怎么会这么忙 132

九 课程改革与考试成绩为什么会有冲突 134

十 如何面对教不会的学生 137

十一 怎么才算是真抓实干 141

十二 学校的良心课是怎么开设的 143

十三 梦想和灵性何以无法真正熄灭 148

第三部 改革 152

一 全面质量管理何以在学校成为可能 152

二 刚性管理和柔性管理是如何协调的 155

三 决策是如何做出的 160

四 如何带好党员这支队伍 164

五 教师为什么不愿意当班主任 168

六 教师工会该如何定位 171

七 教师收入差异何以是个大问题 175

八 绩效工资改革是如何得罪教师的 179

九 改革为什么反而把人心搞坏了 181

十 评价到底如何实现公正性 184

十一 听课、评课为什么只是做做样子的 187

十二 绩效工资是如何将教育拖入功利化的泥淖的 190

十三 上级文件要求是如何与学校实际相结合的 194

十四 稳定压倒一切 197