当前位置：四个维度的教育 学习者迈向成功的必备素养pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
- 作 者：（美）查尔斯·菲尔德，（美）玛雅·比亚利克，（美）伯尼·特里林著；罗德红译
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787567558557
- 标注页数：160 页
- PDF页数：181 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源181 ≥160页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 为转型世界重构教育 1
全球趋势和挑战 1
可持续性 3
VUCA和价值观 6
指数增长和未来预言 7
技术对我们社会的影响 11
技术、自动化、外包和工作 13
技术和教育之间的赛跑 20
第二章21世纪的教育目标 23
教育目标的特点和演化 23
社会目标 25
教育目标 29
教育在演化吗？ 31
21世纪课程的关键特征 33
教育目标的整体框架 40
超越知识——21世纪的素养框架 51
第三章 知识维度 59
知识——传统和现代 59
现代（跨学科）知识 72
专题 83
课程重构中心知识框架的总结 90
第四章 技能维度 93
知识和技能不可分离 94
技能和教育劳动力的鸿沟 96
创造力 99
互动 107
合作 109
应用学习 111
第五章 性格维度 113
为什么培养性格品质？ 113
性格教育的目标 115
六种性格品质 117
第六章 元学习维度 135
元认知——对学习目标、策略和结果的反思 136
内化发展的心态 140
元学习的重要性 143
第七章 简述如何实施四个维度的教育 145
课程和教学方法之间的反馈回路 145
与技术的交互 146
第八章 结语 149
教育、证据和行动 149
社会的元学习 152
附录 153
关于作者 159