21世纪的教与学六国教育目标、政策和课程和比较研究

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绪论 21世纪教育目标的比较研究 1

第一章 21世纪素养的教与学在新加坡的系统性改革 27

第二章大处着眼，小处着手：中国21世纪课程改革经验 75

第三章强大的内容，薄弱的工具：智利教育改革中的21世纪素养 101

第四章墨西哥课程改革与21世纪素养：课程大纲标准和教师培训材料一致吗？ 139

第五章 21世纪素养：印度国家课程大纲与教育史 173

第六章美国教育改革背景下的马萨诸塞州教与学全景描述 209

结论 21世纪教育的理论化 247

注释 271

致谢 323

编著者简介 325

合作者简介 327

译者简介 331

关键词及人名中英文对照表 333

21世纪的教与学 六国教育目标、政策和课程和比较研究