名师之路上海市“双名工程”的探索与实践

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第一章 “双名工程”：上海市名师培养之路 1

第一节 “双名工程”的理论假设 3

第二节名师成长的基本规律 12

第三节 “双名工程”铺就名师成长之路 31

第二章懂职业：感知→理解→融入 35

第一节名师的职业认知之论 37

第二节名师的职场认同之道 56

第三章懂学科：认识→改造→重构 63

第一节学科理性认知之路 65

第二节学科驾驭之道 73

第四章懂课堂：传授→互动→导学 91

第一节现代课堂的核心特征 93

第二节掌握“导学、互动”的课堂智慧 100

第五章懂学生：管教→引领→相长 117

第一节名师的学生观 119

第二节名师的教学相长之道 132

第六章懂家长：了解→协作→共赢 149

第一节懂得“现代家长” 151

第二节深谙家校合作之道 162

第七章懂发展：自省→示范→辐射 173

第一节职业状态的自省 175

第二节自观职业发展 186

第八章面向未来的上海名师培养之路 203

第一节基于现状调研的反思 205

第二节面向未来的上海名师之路 257

后记 274

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