- 作 者：孙士富主编
- 出 版 社：长春：吉林大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787567796454
- 标注页数：224 页
- PDF页数：233 页
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第一章 绪论 1
第一节 教学管理概述 1
第二节 教学过程管理 8
第三节 教务行政管理 16
第二章 信息技术与教学设计 20
第一节 信息技术与教学设计的概述 20
第二节 信息技术与教学的设计步骤 28
第三章 课堂教学 41
第一节 课堂教学的目标与功能 41
第二节 课堂教学的构成要素 49
第三节 课堂教学的基本环节 57
第四章 创设课堂环境 63
第一节 物理环境的创设 63
第二节 心理环境的营造 69
第三节 教学手段的选择 75
第四节 教学组织形式的确立 81
第五章 课堂管理策略 89
第一节 果断纪律策略 89
第二节 行为矫正策略 101
第三节 和谐沟通策略 107
第六章 课堂纪律管理 115
第一节 教室常规与纪律 115
第二节 目标导向理论 120
第三节 团体动力理论 134
第四节 肢体语言理论 141
第七章 课堂冲突及其解决 145
第一节 课堂冲突的概述 145
第二节 解决冲突的模式 152
第三节 解决冲突的方法 160
第四节 解决冲突的语言策略 165
第八章 课堂管理系统 170
第一节 课堂管理的目标 170
第二节 良好课堂行为的激发 173
第三节 课堂管理系统的构建 178
第九章 课堂管理机智 191
第一节 良好课堂秩序的标准 191
第二节 维护课堂秩序 199
第三节 课堂偶发事件的处理 209
参考文献 224