- 作 者：刘朝升著
- 出 版 社：武汉：长江文艺出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7535490964
- 标注页数：245 页
- PDF页数：259 页
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第1章 跟随：观察与思考 2
副班主任的第一天 2
民主的训练——李校长示范制定班规 4
口授给家长的一封信 9
诚实比100分更重要 11
考得不好，撕了试卷 14
破案 16
还有比抓小偷更重要的事情——读《新教育》第十五期《破案之后》有感 35
宁肯不读书，也不道歉！ 38
奖励风波 56
“答记者问” 61
最后的演讲 64
北京之行 67
第2章 突发事件的价值 76
吓人的突发事件 76
借笔事件 78
打闹风波 81
遭遇暴露狂 84
家长，谢谢您！ 86
也糊涂一次 90
但愿这样的事情只发生在梦里 92
玩火 95
作弊 97
感动与愤怒同在 105
第3章 在集体中为了集体 112
素质操比赛前一天 112
第一次素质操比赛 115
篮球赛 119
“残酷”的竞赛 121
选择带来的麻烦 125
第二次素质操比赛 130
劳动服务周反思 134
为什么不喜欢体育锻炼 136
如何分组 138
第一次开班科会 141
一盒橡皮擦 143
尝试 145
座位的烦恼 147
一堂班会课 151
理想教育的总结与反思 155
第4章 树与林同在 162
家访 162
孩子，你的沉默不是金 165
感动我的学生（一） 169
又一次感动 171
“一句顶一万句” 173
原来迈克尔·杰克逊是钥匙 175
感动我的学生（二） 179
黄锐，我们相信你！ 183
感动与感激 185
一些不愉快的事 186
这样做，不大适合 189
第5章 在错误中成长 194
通过学生看自己 194
孩子，对不起！ 196
是我的错 199
莽撞的拒绝 203
麻烦制造者 204
第6章 共读共写共生活 208
家庭是教育的根基——读《为了自由呼吸的教育》有感 208
跪着教书——读《不跪着教书》有感 210
动之以情，晓之以理——读《班主任要善于讲故事》有感 212
避免说教——读《班主任之友》《班主任，你不是执法员》有感 214
阅读的力量——成都市武侯实验中学读书会第一次活动感悟 216
爱上小组日记 221
再谈小组日记 225
他们也爱上了小组日记 227
难忘的班务小结 229
第7章 尾声：在路上 234
前行的灯塔 234
从迷茫到坚定，从应付到喜欢 240