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- 作 者：陈文心，彭征文主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7303174539
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第一章 教师专业化 1
第一节 教师专业化的内涵和特点 1
第二节 教师专业化的发展历程 10
第三节 中外教师专业化发展现状与趋向 23
第二章 教师专业品德 33
第一节 教师专业品德规范 34
第二节 教师专业品德行为 53
第三节 教师专业品德修养 67
第三章 教师专业理念 78
第一节 教育观 80
第二节 教师观 96
第三节 学生观 110
第四章 教师专业知识 127
第一节 教师的科学知识 129
第二节 教师的人文知识 136
第三节 教师的教育知识 163
第五章 教师专业能力 170
第一节 教师的专业基本能力 172
第二节 教师的专业教学能力 193
第六章 教师专业心理 207
第一节 教师的专业心理特征 207
第二节 教师的专业成长心理 216
第三节 教师的心理健康 224
第七章 教师专业发展规划 240
第一节 教师专业发展阶段 241
第二节 教师专业发展规划 252
第八章 教师专业发展机制 267
第一节 教师的权利与义务 268
第二节 教师的资格与任用制度 287
第三节 教师的培训与评价 294
参考文献 307