- 作 者：贺卫东主编
- 出 版 社：陕西师范大学出版总社
- 出版年份：2019
- ISBN：9787569512823
- 标注页数：234 页
- PDF页数： 页
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第一章 教学案例研究意义与基本构成 1
第一节 教学案例的研究意义 1
第二节 教学案例的基本构成 3
梳理与探究 8
第二章 语文好课的基本特征 9
第一节 语文好课的基本特征 9
第二节 名师说好课 16
梳理与探究 22
第三章 核心素养视角下的语文课型 23
第一节 核心素养视角下的语文课堂 23
第二节 语文课型的分类方法——以阅读为例 25
第三节 语文教学内容与形式 28
梳理与探究 31
第四章 记叙文教学特征及案例评析 32
第一节 记叙文及其基本特征 32
第二节 记叙文教学的基本特征 33
第三节 基于核心素养的记叙文教学案例评析 35
梳理与探究 53
第五章 说明文教学特征及案例评析 54
第一节 说明文及其基本特征 54
第二节 说明文教学的基本特征 55
第三节 基于核心素养的说明文教学案例评析 57
梳理与探究 74
第六章 议论文教学特征及案例评析 75
第一节 议论文的文体内涵 75
第二节 议论文教学的基本特征 75
第三节 基于核心素养的议论文教学案例评析 78
梳理与探究 94
第七章 诗歌教学特征及案例评析 95
第一节 诗歌及其基本特征 95
第二节 诗歌教学的基本特征 96
第三节 基于核心素养的诗歌教学案例评析 100
梳理与探究 112
第八章 散文教学特征及案例评析 113
第一节 散文及其基本特征 113
第二节 散文教学的基本特征 115
第三节 基于核心素养的散文教学案例评析 117
梳理与探究 132
第九章 小说教学特征及案例评析 133
第一节 小说及其基本特征 133
第二节 小说教学的基本特征 135
第三节 基于核心素养的小说教学案例评析 138
梳理与探究 150
第十章 戏剧教学特征及案例评析 151
第一节 戏剧及其基本特征 151
第二节 戏剧教学的基本特征 152
第三节 基于核心素养的戏剧教学案例评析 154
梳理与探究 165
第十一章 文言文教学特征及案例评析 166
第一节 文言文及其基本特征 166
第二节 文言文教学的基本特征 167
第三节 基于核心素养的文言文教学案例评析 172
梳理与探究 186
第十二章 口语交际教学特征及案例评析 187
第一节 口语交际教学的基本内涵与构成 187
第二节 口语交际教学的基本特征 188
第三节 基于核心素养的口语交际教学案例评析 190
梳理与探究 197
第十三章 综合实践教学特征及案例评析 198
第一节 综合实践教学的基本内涵 198
第二节 综合实践教学的基本特征 198
第三节 基于核心素养的综合实践教学案例评析 200
梳理与探究 213
第十四章 作文教学特征及案例评析 214
第一节 作文教学及其基本特征 214
第二节 作文教学的基本特征 215
第三节 基于核心素养的记叙文教学案例评析 219
梳理与探究 233
参考文献 234