- 作 者：李蒨，王宏年，汤青编著
- 出 版 社：江苏凤凰科学技术出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787553773544
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第一章 基于标准的中学英语写作教学与评价 2
第一节 中学英语课程标准解读 2
第二节 中学英语写作教学要点 6
第三节 中学英语写作评价要点 10
第二章 帮助学生把握各类文体的内容特征 18
第一节 描述文：注重特征与细节 18
第二节 记叙文：注重情节与发展 34
第三节 说明文：注重对象与方法 45
第四节 议论文：注重论据与逻辑 59
第五节 应用文：注重规范与得体 76
第三章 根据文体特征，设计多样化的教学活动 96
第一节 特征与细节：描述文写作教学活动设计 96
第二节 情节与过渡：记叙文写作教学活动设计 121
第三节 对象与方法：说明文写作教学活动设计 138
第四节 论据与论证：议论文写作教学活动设计 161
第五节 规范与得体：应用文写作教学活动设计 186
第四章 运用多元化的评价方法与工具 212
第一节 凸显主体与过程的评价 212
第二节 整体性评价与分析性评价 214
第三节 批阅符号与教师评语 221
第四节 自评与互评工具 225
第五节 写作评价流程 231
第五章 高中英语写作教学案例与解析 240
第一节 描述文写作教学案例与解析 240
第二节 记叙文写作教学案例与解析 251
第三节 说明文写作教学案例与解析 259
第四节 议论文写作教学案例与解析 267
第五节 应用文写作教学案例与解析 276
参考书目 287