- 作 者：王民主编
- 出 版 社：
- 出版年份：2014
- ISBN：
- 标注页数：0 页
- PDF页数： 页
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上篇 知识储备 3
专题一 对初中地理课程价值的理解 3
一、初中地理的课程性质 3
二、初中地理的课程特点 4
三、初中地理的课程基本理念 5
专题二 对学科核心知识的掌握 10
一、区域 10
二、区域的地理位置与分布 16
三、区域间的差异与联系 22
专题三 对学科专业技能的训练 27
一、运用地理图表技能 27
二、地理课堂教学“三板”技能 30
三、地理课外学习实践活动组织指导技能 38
四、其他教学技能 43
下篇技能修炼 57
专题一 教材的整体把握 57
一、如何进行教材分析 57
二、“区域地理”分析案例——以“东南亚”为例 67
三、“人文地理”分析案例——以“地方文化特色与旅游”为例 73
专题二 教学目标的确定 78
一、认识教学目标的含义 78
二、教学目标的陈述与设计要求 81
三、设计优秀的课堂教学目标 86
专题三 教学设计 91
一、教学设计概述 91
二、教学设计的主要内容 95
三、教学设计的评价 101
专题四 教学方法选择 106
一、教学方法概述 106
二、以教师讲授为主的教学方法 108
三、以学生活动为主的教学方法 116
专题五 课堂实施过程 124
一、地理课堂的教学主线 124
二、地理课堂的导入、承转、结束 128
三、地理课堂中重难点的突破 140
四、地理课堂中的提问与反馈 146
专题六 教学评价与诊断 154
一、评价的相关概念 154
二、学生学习评价 168
三、教师课堂教学评价 187
专题七 地理课程资源开发 195
一、对地理课程资源的理解与认识 195
二、基于课堂教学的课程资源开发案例 202
三、区域资源教学开发案例 204
参考文献 208