- 作 者：（美）理查德·J·海尔著
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- 出版年份：2019
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第1章 从证据权重来看，我们对智力有哪些认识 1
1.1 什么是智力？当你看到它时，你能理解它吗？ 2
1.2 实证研究中的智力定义 5
1.3 心理能力构成和g因素 7
1.4 其他的模型 11
1.5 关注g因素 13
1.6 测量智力和智商 14
1.7 其他智力测验 19
1.8 错误观念：智力测验有偏向、无意义 22
1.9 智力“测量”的关键问题 24
1.10 智力测验的四类有效预测 25
1.11 为什么关于智力定义和智力测量的错误观点长期存在？ 42
第2章 先天多于后天：遗传对智力的影响 47
2.1 遗传学观点的演变 50
2.2 早期提高智商尝试的失败 54
2.3 “造假”没能阻止遗传学的进步 58
2.4 数量遗传学发现也支持环境因素的影响 63
2.5 分子遗传学与寻找智力基因 71
2.6 近期值得关注的7项分子遗传学研究进展 78
第3章 窥视活跃的大脑：神经影像学改变智力研究规则 88
3.1 首项PET研究 90
3.2 大脑效率 94
3.3 不是所有大脑都按相同方式工作 99
3.4 早期PET研究揭晓的和没揭晓的是什么 102
3.5 首批MRI研究 105
3.6 基本结构性MRI的发现 108
3.7 改进后的MRI分析提供的一致和不一致结果 109
3.8 用两种方法获得白质束影像 114
3.9 功能性MRI（fMRI） 116
3.10 顶额整合理论（Parieto-frontal Integration Theory，PFIT） 117
3.11 爱因斯坦的大脑 121
第4章 灰质的50个色度：一张智力大脑影像胜过千言万语 125
4.1 大脑网络与智力 127
4.2 功能性大脑效率——眼见为实？ 139
4.3 根据大脑影像预测智商 148
4.4 “智力”与“推理”是同义词吗？ 155
4.5 大脑结构和智力的共享基因 157
4.6 大脑影像和分子遗传学 164
第5章 圣杯：神经科学能提高智力吗？ 171
5.1 个案1：莫扎特和大脑 174
5.2 个案2：你必须记住这个，这个，这个 179
5.3 个案3：电脑游戏能提高儿童智商？ 188
5.4 哪儿有智商药丸？ 194
5.5 瞄准大脑过程的磁场、电击和冷激光 198
5.6 缺少与增强效果有关的证据权重 204
第6章 随着神经科学的发展，智力研究的下一步是什么？ 208
6.1 从心理测验到测时测验 211
6.2 记忆和超级记忆的认知神经科学 215
6.3 用新方法，逐个神经元地，在人类与动物研究之间建立桥梁 221
6.4 逐个回路地，在人类与机器智能之间建立桥梁 225
6.5 意识和创造力 230
6.6 “神经贫困”和“神经社会经济地位（SES）”：以智力神经科学为基础的公共政策建议 241
6.7 结语 250
术语表 255