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现代教育教学论

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代序让学生们拥有更多的教育“湿地” 1

上编现代教育管理论 3

现代教育管理应树立“一流观” 3

现代教育管理应该克服什么？ 12

强化教学评估机制刻不容缓 22

我的素质教育观 31

文卓之“变”给我们带来了什么启示？ 37

又想起了“张非现象” 43

孩子其实并没有那么简单 49

黄德宽的现代教育观 52

谁该对“网瘾”少年负责 59

新时代呼唤与时俱进的平民教育机制 62

重视科研、尊重学术是立校之本 69

以人为本、强化学者化管理才是办好现代高等教育的坦途 74

善于言传身教的余光中 78

下编现代教学方法论 87

以创新思维突破文科教学中的定势套板 87

诗意化教学的审美形态及其特征 97

以作业为抓手，突破高校人才培养的瓶颈 109

语文教学贵在简单 120

走出文学理论教学误区之初探 130

对高校写作课教学的几点思考及意见 138

谁阻碍了写作学科的建设与发展？ 146

让学生成为写作教学实践中的主体 151

在角色转换中突破应用文教学的瓶颈 157

拒绝矫情写作的策略 161

再谈作业创新对于高校人才培养的意义 165

“非构思写作学”的创新点及其几点质疑 172

文学教育与思维训练研究六题 179

后记 210