迎接工业化的挑战美国职业教育运动研究

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前言 1

第一章职业教育运动的序幕 28

第二章职业教育运动始末 45

第三章 “工促会”的历史 60

第四章普罗瑟：时势造就的英雄 78

第五章斯内登与杜威之争 95

第六章《史密斯－休斯法》的创制 115

第七章《史密斯－休斯法》在全国的实施 136

第八章《史密斯－休斯法》在各州的实施 162

结语 194

附录 203

附录一全国制造商协会工业教育委员会报告（节选） 203

附录二马萨诸塞州工业与技术教育委员会报告（节选） 212

附录三全国教育协会工业在公共教育中的地位委员会报告（节选） 236

附录四美国劳工联合会工业教育委员会报告 241

附录五全国制造商协会工业教育委员会报告（节选） 247

附录六对职业学校的需求 263

附录七杜威：学校体系的分裂 275

附录八全国援助职业教育委员会报告（节选） 278

附录九《史密斯－休斯法》 286

人名译名对照表 293

主要参考文献 298

索引 304

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