- 作 者：李玮，孙彩华，施晓爽主编
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2019
- ISBN：9787206168482
- 标注页数：208 页
- PDF页数： 页
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第一章 高中英语语言知识 1
第一节 高中英语语音知识 1
第二节 高中英语词汇知识 10
第三节 高中英语语法知识 17
第二章 高中英语词汇教学概述 23
第一节 高中英语词汇教学简介 23
第二节 高中英语词汇教学现状的调查 35
第三节 高中英语词汇教学中存在的问题 41
第四节 高中英语词汇教学现状的成因分析 44
第三章 高中英语核心素养介绍 51
第一节 高中英语核心素养简介 51
第二节 高中英语核心素养的内容 53
第三节 培养高中生英语核心素养的途径 57
第四章 核心素养视角下的高中英语词汇教学设计 66
第一节 高中英语词汇教学设计前期分析 66
第二节 高中英语词汇教学设计的原则 69
第三节 高中英语词汇教学设计的模式 75
第四节 高中英语词汇教学设计的方法 81
第五章 语境理论在高中英语词汇教学中的应用 90
第一节 语境的含义、分类与功能 90
第二节 语境理论研究综述 96
第三节 语境理论在高中英语词汇教学中应用的现状 99
第四节 语境理论在高中英语词汇教学中应用的策略 101
第六章 思维导图在高中英语词汇教学中的应用 111
第一节 思维导图教学简介 111
第二节 思维导图应用于高中英语词汇教学的依据 114
第三节 高中英语词汇思维导图教学设计 117
第四节 思维导图在高中英语词汇教学中应用的途径 119
第七章 图式理论在高中英语词汇教学中的应用 123
第一节 图式理论简介 123
第二节 基于图式理论的高中英语词汇教学模式设计 127
第三节 图式理论在高中英语词汇教学中应用的策略 133
第八章 词块理论在高中英语词汇教学中的应用 140
第一节 词块理论简介 140
第二节 词块理论在高中英语词汇教学中应用的依据 145
第三节 基于词块理论的高中英语词汇教学实证研究 148
第九章 核心素养视角下的高中英语词汇教学评价 165
第一节 高中英语词汇教学评价介绍 165
第二节 高中英语词汇教学评价的现状 176
第三节 高中英语词汇教学评价的方法 179
第十章 高中英语课程资源的开发与利用 189
第一节 高中英语课程资源介绍 189
第二节 高中英语课程资源开发与利用的现状 198
第三节 高中英语课程资源开发和利用的策略 200
后记 206
参考文献 207