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- 作 者：张丽，王国峰，梁艳主编
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2019
- ISBN：9787206161988
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教学研究 3
第一章 审视课堂教学 3
第一节 课堂教学本质 3
第二节 优质高效课堂 9
第三节 推进学案导学 15
第二章 开展听课活动 22
第一节 听课的方式 22
第二节 听课的类型 28
第三节 公开课的结构 37
第三章 落实评课成效 42
第一节 评课基本理念 42
第二节 评课基本目标 46
第三节 听课评课过程 49
第四节 教师素质评价 53
第五节 教学成效评价 56
第四章 教学论文写作 62
第一节 教学论文撰写意义 62
第二节 教学论文选题 64
第三节 教学论文撰写模式 68
第四节 教学论文语言 73
校本研究 79
第五章 校本研究形式 79
第一节 教育案例研究 79
第二节 教学案例研究 87
第六章 校本研究方法 96
第一节 行动研究法 96
第二节 个案研究法 100
第三节 教育实验法 102
第四节 教育观察法 105
第五节 教育访谈法 107
第七章 校本成果写作 110
第一节 校本研究报告 110
第二节 校本研究论文 119
第三节 校本教育案例 123
第四节 校本教育日志 127
第五节 校本教育反思 130