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2019东陆教育评论
  • 作 者:(中国)李苏
  • 出 版 社:昆明:云南大学出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787548237075
  • 标注页数:222 页
  • PDF页数:
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国内外教师职业倦怠述评&蔡青文 1

教育技术学视角下的未来课堂研究文献综述&陈思源 9

基于专业群建设的项目课程开发的思考&郭姣龙 18

混合式学习在高校函授教育中的应用研究&何缘圆 25

教学设计视角下微信学习群的教学策略研究&赖莹莹 34

俄罗斯职业教育特点及对我国的启示&李祖鑫 43

浅析滇西十州市中职学校教师队伍建设存在的问题及对策&李祖鑫 49

建立职业教育集团质量保证体系的构想&廖忠志 56

云南少数民族地区职业教育地方课程开发研究——以“民间文学”课程开发为例&刘朦 62

浅谈抛锚式教学中“锚”的设计&马鑫 69

基于情景教学法的越南语微课设计制作探究&苏小玉 谢志昆 76

基于“雨课堂”智慧教学工具的课堂教学设计与应用研究&孙晓燕 84

美国大学创新人才培养模式对我国的启示&唐德蓝 92

从《乡土中国》的视角看中国近代的乡村教育&唐雪芝 99

基于PBL教学模式的数字化学习实证研究&田玲芳 106

从精准扶贫浅谈大学生支教型实习——以凤庆县鲁史镇永新中心校为例&吴挺立 116

美德成人教育的特色及其对我国的启示&夏红梅 124

近十年我国成人高等教育研究热点与趋势分析&向雨婷 131

简述梁漱溟乡村教育思想的特点及其对新农村建设的启示&谢馨 141

国外学习习惯研究综述&熊辉 148

新形势下高等教育自学考试应用型人才培养模式研究&杨剑 158

中职校园暴力现状及学校对策分析——基于一所中等职业学校的个案分析&杨小芳 165

浅议中职学校校园暴力心理机制和干预策略&王静雯 魏桦 180

美国小学生涯教育实践研究&张丹 188

职业教育对经济增长贡献度研究的元分析&张丹 198

我国自适应个性化辅助学习技术研究现状分析&张小佳 姬永倩 208

初学翻译者英译汉误译原因探析&郑英波 218

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