
- 作 者:(意大利)保拉·圣塔戈斯提诺
- 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
- 出版年份:2019
- ISBN:9787568274760
- 标注页数:143 页
- PDF页数: 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源 ≥143页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
大人讲故事 3
第一章 为什么要给孩子讲童话故事 3
1.每代人都离不开童话 5
2.儿童与童话 7
3.儿童的象征主义 8
4.解决问题是我们的习惯 11
5.妈妈的声音非常重要 13
第二章 应该给孩子讲哪些故事? 15
1.经典童话故事 17
2.经典童话故事的叙事结构 19
3.“遥远的古代”的故事并不过时 22
4.孩子最喜欢的童话故事 24
第三章 哪些故事不能讲给孩子听? 27
1.结局不圆满的故事 29
2.带有惩罚性的品德教育故事 33
3.距离我们太远的童话故事 36
第四章 如何给孩子编故事 39
1.从“从前……”开始,充分发挥想象力 41
2.编“以教育为目的的童话”要格外慎重 42
3.父母如何通过借助想象来创作及解决问题 43
孩子讲故事 53
第一章 如何跟孩子一起编故事 53
1.和孩子一起玩即兴编故事的游戏 55
2.如何化解故事里的危机? 57
3.如何角色互换,让孩子续讲故事 63
第二章 如何让孩子自己讲故事 75
1.孩子讲故事,大人两个“不要” 78
2.故事试读:孩子自己讲的故事 80
3.当孩子讲不下去的时候 85
4.绘画——一种独特的讲故事的方式 96
在学校里讲故事 101
第一章 课堂上的童话故事 101
1.童话故事是非常好的教学工具 103
2.应该选择哪些故事? 105
第二章 如何在课堂上编故事 107
1.由老师来开头 109
2.划分小组及小组间的协调配合 112
3.童话故事卡片 117
附录 120
推荐书目 120