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- 作 者：高思超著
- 出 版 社：天津：天津科学技术出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787557642822
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1 教育叙事研究概述 1
1.1 教育叙事研究的兴起与发展 1
1.2 教育叙事研究的内容与特点 3
1.3 教育叙事研究的类型与过程 8
1.4 教育叙事研究对教师成长的意义 15
2 历史教育教学概述 17
2.1 我国历史教育发展历程 17
2.2 历史教育的功能和目标 26
2.3 打造优质历史课堂 31
3 四代历史名师成长叙事研究 39
3.1 第一代历史教学名师 39
3.2 第二代历史教学名师 46
3.3 第三代历史教学名师 55
3.4 第四代历史教学名师 66
3.5 四代历史教学名师成长启示 74
4 历史名师课例叙事研究 78
4.1 说课课例研究 78
4.2 公开课课例研究 91
4.3 课堂实录课例研究 102
4.4 赛课课例研究 111
5 历史名师教学方法叙事研究 124
5.1 五环节教学法研究 124
5.2 合作探究教学法研究 137
5.3 学案导学教学法研究 148
5.4 思维导图教学法研究 158
6 在反思和创新中探寻历史教师成长路径 165
6.1 历史教师成长应具备的内外条件 165
6.2 历史教师在教学反思中成长 173
6.3 历史教师在教学实践中成长 176
6.4 历史教师在教育研究中成长 184
参考文献 191