新世纪教育哲学的回顾与前瞻

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源414 ≥406页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

Part1 教育哲学发展 3

第一章台湾教育哲学的回顾与前瞻：1949～2005年 3

第二章百年华人世界教育哲学之发展 41

第三章依赖、自主与互为主体：浅谈哲学与教育哲学的合作 81

Part 2教育与哲学方法 107

第四章论教育哲学研究中的问题意识 107

第五章哲学与教育行政：兼论教育行政哲学的研究方向 139

Part 3分析哲学及其挑战 157

第六章从三本英国教育哲学手册回顾与前瞻伦敦路线的发展：兼评欧阳教的贡献 157

第七章革命与再革命的教育分析哲学：兼论郭实渝的贡献 193

第八章Siegel与Burbules对理性教育目的之辩论及其对台湾教育的启示 235

第九章从西方哲学重构台湾教育的主体性 265

第十章重温哥伦比亚通识课程：评Cross《课程秩序的绿洲》一书 291

Part 4德育与人权 311

第十一章台湾德育的推展与研究何去何从？ 311

第十二章品格教育能够促进公德吗？ 333

第十三章品格教育与人权教育的冲突与和解 363

第十四章个人权利、集体权利与爱国意识的冲突与和解 385