语文教学与思维创新

作者：李媛著
出版社：天津科学技术出版社
出版年份：2019
ISBN：9787557664534
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第一章语文教学与思维创新的研究意义 1

第一节语文课程性质之争：从工具性批判开始 1

第二节语文教学现实审视：从知识目的论开始 13

第二章语言训练的本质：基于语言的训练 23

第一节语言的内容：从分立到统一 24

第二节语言的层次：从语识到语感 35

第三节语言训练的本质 53

第三章语言训练的开展：语文教学的实践变革 66

第一节阅读教学：基于文本的语言训练 66

第二节写作教学：语言训练的三维模式 97

第三节口语交际教学：汉语交际能力的培养 112

第四章语文教学思维创新能力培养的实践策略 127

第一节语文教学思维创新能力培养环境的创设 127

第二节语文教学思维创新能力培养的文体教学策略 129

第三节语文教学思维创新能力培养的评价策略 140

参考文献 143