- 作 者：徐东主编
- 出 版 社：昆明：云南大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787548200130
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第一章 教育与教育学 1
第一节 教育概述 1
第二节 教育的历史发展 6
第三节 教育学的产生与发展 12
第四节 学习教育学的意义和研究方法 19
第二章 教育功能 24
第一节 教育功能概述 24
第二节 教育的社会功能 26
第三节 教育的个体功能 41
第三章 教育目的 50
第一节 教育目的概述 50
第二节 教育目的的价值取向 53
第三节 我国的教育目的 56
第四节 全面发展教育的组成部分 65
第四章 学校教育制度 70
第一节 学校教育制度概述 70
第二节 我国现行学校教育制度 81
第三节 义务教育和终身教育 87
第五章 师生论 95
第一节 教师 95
第二节 学生 104
第三节 师生关系 110
第六章 课程 115
第一节 课程概述 115
第二节 课程的组织 130
第三节 课程改革的发展趋势 132
第七章 课堂教学 143
第一节 教学概述 143
第二节 教学理论和教学模式 154
第三节 教学组织形式与教学方法 162
第四节 课堂教学设计 173
第五节 说课的研究 190
第八章 德育 211
第一节 德育的概述 211
第二节 德育过程 215
第三节 德育原则 220
第四节 德育的组织与实施 226
第九章 班主任工作 237
第一节 班主任概述 237
第二节 班主任的工作任务和职责 240
第三节 班主任工作的内容和方法 242
第十章 教育评价 258
第一节 教育评价概述 258
第二节 教育评价的分类 267
第三节 现代教育评价的发展趋势 273
学习参考文献 278