- 作 者：王玉冬著
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2019
- ISBN：9787206163876
- 标注页数：154 页
- PDF页数： 页
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第一章 高中政治教学目标的改革 1
第一节 概念界定及高中政治教学目标改革的必要性 1
第二节 高中政治教学目标设计中存在的问题及成因分析 3
第三节 高中政治教学目标改革的理论支撑 9
第四节 高中政治教学目标改革的基本原则 15
第五节 高中政治教学目标设计的改革策略 17
第二章 高中政治教学模式的改革 28
第一节 学案导学教学模式 28
第二节 翻转课堂教学模式 46
第三节 情境教学模式 59
第四节 微课教学模式 68
第五节 小组合作学习教学模式 74
第三章 高中政治课堂管理的改革 83
第一节 课堂管理的概念界定 83
第二节 课堂管理的历史透视 85
第三节 高中政治课堂管理中存在的问题及成因分析 89
第四节 高中政治课堂管理改革的理论支撑 95
第五节 高中政治课堂管理的改革策略 99
第四章 高中政治教学评价的改革 104
第一节 相关概念界定 104
第二节 高中政治教学评价的原则及功能 105
第三节 高中政治教学评价改革的必要性 108
第四节 高中政治教学评价改革的理论支撑 109
第五节 高中政治教学评价的改革策略 112
第五章 高中政治课堂师生交往方式的改革 117
第一节 相关概念界定 117
第二节 高中政治课堂师生交往的类型 118
第三节 高中政治课堂师生交往存在的问题 122
第四节 高中政治课堂师生交往的改革策略 125
第六章 高中政治课堂教学语言的改革 131
第一节 相关概念界定 131
第二节 高中政治课堂教学语言的基本要求 132
第三节 高中政治课堂教学语言失效的表现及原因分析 136
第四节 高中政治课堂教学语言的改革策略 146
结束语 151
参考文献 152