点此搜书

“社会主义核心价值观与当代中国发展”丛书  社会主义核心价值观认同研究
  • 作 者:董立河,李晓东
  • 出 版 社:成都:四川人民出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787220106354
  • 标注页数:229 页
  • PDF页数:
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

9

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源 ≥229页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

代序 培育和弘扬社会主义核心价值观的路线图 1

引言 以价值引领发挥信念作用 1

第一章 寻据究理:社会主义核心价值观认同的根据 9

第一节 构建社会主义核心价值观认同面临的机遇和困境 10

第二节 实现社会主义核心价值观认同的内在机制 35

第三节 提升社会主义核心价值观认同的现实路径 48

第二章 继往开来:社会主义核心价值观认同的发展脉络 82

第一节 社会主义核心价值观的提出历程 82

第二节 社会主义核心价值观的时代表现 97

第三章 纲举目张:社会主义核心价值观认同的落实 104

第一节 落实社会主义核心价值观认同的理念基础 105

第二节 落实社会主义核心价值观认同的认识基础 113

第三节 落实社会主义核心价值观认同的拓展思维 119

第四节 落实社会主义核心价值观认同的道德实现 125

第四章 立德树人:社会主义核心价值观认同的实现策略 137

第一节 落实社会主义核心价值观培育的教师策略 137

第二节 落实社会主义核心价值观培育的教学策略 147

第三节 落实社会主义核心价值观认同培育的评价策略 159

第四节 落实社会主义核心价值观认同培育的故事策略 168

第五章 重在实效:社会主义核心价值观认同的评价促进 175

第一节 评价目标:价值认同为核心 177

第二节 评价功能:选拔与育人并举 182

第三节 评价方法:过程与结果结合 191

结束语 221

参考文献 223

后记 228

购买PDF格式(9分)
返回顶部