- 作 者：刘志军主编；李国强副主编
- 出 版 社：湘潭：湘潭大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787811284089
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第一章 心理学概述 1
第一节 心理与心理学 2
第二节 心理学的发展 7
第二章 心理学的研究方法 16
第一节 心理学的研究原则 16
第二节 心理学的主要研究方法 18
第三章 认知及其发展 29
第一节 知觉 29
第二节 记忆 38
第三节 思维 49
第四章 人格及其发展 57
第一节 能力 58
第二节 性格 71
第五章 心理发展的基本理论及其现实价值 82
第一节 埃里克森的心理发展理论 82
第二节 皮亚杰的认知发展理论 89
第三节 维果茨基的心理社会文化理论 95
第六章 学习与学习动机 100
第一节 学习及其基本理论 100
第二节 学习动机 118
第七章 问题解决与创造性 131
第一节 问题解决 132
第二节 创造性 150
第八章 品德的形成 158
第一节 品德概述 158
第二节 品德形成的条件与教育 169
第九章 心理健康教育 178
第一节 心理健康教育概述 178
第二节 中学生常见的心理问题 185
第三节 中学生心理健康教育的实施途径 192
第十章 教师心理 201
第一节 教师的基本素质 202
第二节 教师的成长 208
第三节 教师的威信 214
第十一章 个别差异与教育 218
第一节 心理差异与教育 218
第二节 面向差异的主要教学方法 227
第三节 面向“问题学生”的教育措施 232
第十二章 教学设计 241
第一节 教学设计概述 242
第二节 教学设计的应用 247
第三节 不同类型的教学设计 253
参考文献 259