- 作 者：吕慧青，王玉秀著
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787516191057
- 标注页数：242 页
- PDF页数：253 页
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理论篇 3
第一章 概述 3
第一节 关于体育学习 3
第二节 体育学习理论的发展与展望 4
第二章 体育学习动机理论 23
第一节 动机的概念 23
第二节 学习动机概述 23
第三节 体育学习动机理论 26
第四节 体育学习动机研究进展 39
第五节 小结 44
第三章 体育学习归因理论 45
第一节 归因的概念 45
第二节 归因的解释理论 46
第三节 体育学习归因研究进展 48
第四节 小结 55
第四章 体育学习顿悟理论 57
第一节 学习顿悟的概念 58
第二节 顿悟现象解释理论 60
第三节 体育学习顿悟解释模型 64
第四节 小结 74
第五章 习得无助的理论 76
第一节 习得无助的概念 76
第二节 学习与习得无助 77
第三节 习得无助的认知解释理论 78
第四节 体育学习习得无助研究进展 92
第五节 小结 94
第六章 学习完美主义理论 95
第一节 完美主义的概念 95
第二节 完美主义的解释理论 97
第三节 体育学习完美主义研究进展 102
第四节 小结 109
实践篇 113
第七章 “动机冲突”与运动行为 113
第一节 运动行为动机冲突的行为解释 113
第二节 运动行为动机冲突的中介解释 115
第三节 研究案例分析 116
第四节 小结 127
第八章 “认知归因”与体育学习 128
第一节 认知归因的解释 128
第二节 研究案例分析 129
第三节 小结 146
第九章 “顿悟”与体育学习 148
第一节 体育学习中的顿悟验证 148
第二节 案例研究分析 149
第三节 小结 179
第十章 “习得无助”与体育学习 182
第一节 体育学习中的习得无助现象观察 182
第二节 案例研究分析 183
第三节 小结 203
第十一章 “完美主义”与体育学习 205
第一节 体育学习中的完美主义现象观察 205
第二节 研究案例分析 209
第三节 小结 215
主要参考文献 216