- 作 者：李冬梅，钟建业主编
- 出 版 社：北京：光明日报出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787511289490
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第一部分 学科知识 5
第一章 信息技术课程知识 5
第一节 普通高中信息技术课程性质与基本理念 6
第二节 普通高中信息技术课程设计思路 7
第三节 普通高中信息技术课程目标 9
第四节 普通高中信息技术课程教学建议 10
第二章 信息技术与社会发展 16
第一节 信息与信息技术概述 17
第二节 信息技术的发展 19
第三节 信息技术与社会 21
第三章 信息技术基础 35
第一节 计算机概述 36
第二节 信息的来源与获取 43
第三节 信息的加工与表达 47
第四章 算法与程序设计 126
第一节 程序设计基础 127
第二节 数据结构与算法 132
第三节 C语言简介 144
第五章 多媒体技术应用 172
第一节 多媒体技术基础 173
第二节 多媒体计算机及关键设备 181
第三节 图像处理 184
第四节 数字声音 190
第五节 动画制作 196
第六节 Authorware应用 202
第六章 网络技术应用 214
第一节 网络技术基础 215
第二节 网络层次结构与网络协议 222
第三节 因特网应用 231
第四节 网站的开发 236
第五节 网络安全 241
第七章 数据管理技术 253
第一节 数据管理概述 254
第二节 认识数据库 258
第三节 数据库体系结构 260
第四节 关系模型和关系运算理论 262
第五节 关系数据库语言SQL 265
第六节 关系数据库的设计与规范化 272
第七节 数据库管理系统实现技术 277
第八节 数据库技术新发展 284
第八章 人工智能 294
第一节 人工智能概述 295
第二节 知识和知识表示 300
第三节 人工智能语言 302
第四节 推理与专家系统 305
第五节 搜索与问题求解 311
第六节 Prolog语言基础 313
第九章 信息技术教育教学知识 318
第一节 信息技术教育的理论基础 319
第二节 信息技术教学 327
第三节 信息技术教育教学研究 333
第二部分 教学设计 345
第一章 教学设计概述 345
第一节 教学设计的定义 346
第二节 教学设计的理论基础 347
第三节 教学设计的基本过程 350
第四节 教学设计的模式 352
第二章 信息技术课堂的教学设计 359
第一节 学习者特征分析 360
第二节 教学内容分析 368
第三节 教学目标设计 372
第四节 教学策略与教学方法的选择 380
第五节 教学资源和教学媒体的选择与利用 387
第六节 教学过程设计 391
第三部分 教学实施 427
第一章 信息技术课堂教学的有效实施 427
第一节 信息技术课堂教学 428
第二节 信息技术课堂教学的有效导入 432
第三节 信息技术课堂教学的有效实施 435
第四节 信息技术实践教学 440
第二章 信息技术课程学习指导 451
第一节 信息技术课教学中课堂练习的指导 452
第二节 信息技术课教学中探究学习的指导 454
第三节 信息技术课教学中合作学习的指导 455
第三章 课堂组织调控 460
第一节 信息技术教学组织的形式和策略 461
第二节 信息技术教学活动的调控方法 462
第三节 信息技术教学过程中偶发事件的处理 466
第四部分 教学评价 481
第一章 教学评价概述 481
第一节 教学评价的涵义 482
第二节 教学评价的类型 483
第二章 信息技术课程学生学习评价 487
第一节 信息技术课程学生学习评价基础 488
第二节 信息技术课程学生学习评价方法 489
第三节 信息技术课程学生学习绩效评价 492
第三章 信息技术课程教学评价 497
第一节 信息技术课程教学评价基础 498
第二节 信息技术课程教师课堂教学评价 501
第三节 信息技术课堂教学反 504