- 作 者：符泰民，陈莹主编；李兆君总主编；李美凤副总主编
- 出 版 社：高中教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7040330210
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准 备篇 3
第1章 学习准备与基础知识 3
第一节 学习准备与学习成果 4
第二节 高中信息技术课程改革与现代教育技术 7
备 课篇 19
第2章 教学方案的制定 19
第一节 教学设计的一般流程 20
第二节 教学前期分析 26
第三节 教学媒体与教学策略选择 34
第四节 教学设计方案的形成与修改 41
第3章 多媒体素材的准备 49
第一节 文本素材的获取与加工 50
第二节 图像／图形素材的获取与加工 54
第三节 音频素材的获取与加工 60
第四节 视频素材的获取与加工 66
第五节 动画素材的获取与加工 70
第4章 多媒体课件制作 75
第一节 多媒体课件概述 76
第二节PowerPoint制作演示型多媒体课件——《图片的合成》 80
第三节Flash制作交互式课件——《认识我们的朋友——电脑》 89
第四节Dreamweaver制作网络型课件——《多媒体信息处理》 104
教 学篇 125
第5章 信息化教学环境 125
第一节 认识计算机网络教室系统 126
第二节 多媒体教室的结构与功能 129
第6章 主题单元与研究性学习设计 135
第一节 主题单元设计 136
第二节 研究性学习设计 140
第7章 常用的高中信息技术学科教学模式 159
第一节 情境式教学模式 160
第二节 情境式教学模式案例 164
第三节 任务驱动教学模式 170
第四节 任务驱动教学模式案例 175
评 价篇 185
第8章 信息技术支持下的教学评价 185
第一节 计算机辅助测验及成绩统计分析 186
第二节 电子档案袋的设计与使用 191
第三节 量规的设计与使用 196
发 展篇 205
第9章 面向信息化的教师专业发展 205
第一节 教育研究与教师专业发展 206
第二节 基于博客的教师专业发展 211
参考文献 218