- 作 者：张芳全著
- 出 版 社：五南图书出版股份有限公司
- 出版年份：2006
- ISBN：957113872X
- 标注页数：455 页
- PDF页数：465 页
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理论篇 3
第一章 教育政策指标界说 3
第一节 教育政策指标意义 5
第二节 教育政策指标功能 19
第三节 教育政策指标类型 30
第四节 本书的写作旨趣 38
第二章 教育政策指标建构 49
第一节 教育政策指标建构意义 51
第二节 教育政策指标建构方法 58
第三节UNDP在政策指标建构 68
第三章 国际组织在政策指标统计 97
第一节 联合国教科文组织 99
第二节 联合国发展方案 103
第三节 世界银行 110
第四节 经济合作发展组织 116
第五节 政策指标的相关研究 120
实证篇 131
第四章 科技成就指标建构 131
第一节 本章旨趣 133
第二节 科技成就指标的相关研究 137
第三节 科技成就指标建构结果 148
第四节 讨论、结论与建议 155
第5章 劳动力获得学习年数指标 161
第一节 本章旨趣 163
第二节 劳动力获得学习年数变化 169
第三节 劳动力获得学习年数相关研究 174
第四节 劳动力获得学习年数分析发现 182
第五节 讨论与结论 191
第六章 人力发展指标的转移 197
第一节 本章旨趣 199
第二节 人力发展指标的变化情形 203
第三节 人力发展指标的相关研究 208
第四节 人力发展指标转移的分析发现 213
第五节 讨论与结论 224
第七章 教育、经济与政治指标关系 229
第一节 本章旨趣 231
第二节 教育、经济与政治发展概念 232
第三节 教育、经济与政治的相关研究 241
第四节 教育、经济与政治关系的研究设计 249
第五节 教育、经济与政治关系的分析发现 255
第六节 讨论与结论 264
第八章 贫穷与教育之关系分析 267
第一节 本章旨趣 269
第二节 贫穷及其指标界说 272
第三节 贫穷与教育的相关研究 284
第四节 贫穷与教育关系的研究设计 287
第五节 贫穷与教育关系的分析发现 293
第六节 讨论与结论 300
第九章 性别相关发展指标分析 305
第一节 本章旨趣 307
第二节 性别相关发展指标的相关研究 309
第三节 性别相关发展指标的研究设计 316
第四节 性别相关发展指标分析发现 319
第五节 讨论与结论 326
第十章 女性教育与地位指标关系 331
第一节 本章旨趣 333
第二节 女性教育与地位指标界说 335
第三节 女性教育与地位指标的研究设计 347
第四节 女性教育与地位关系的分析发现 351
第五节 讨论与结论 363
第十一章 教育政策指标研究展望 367
第一节 教育政策指标研究的反思 369
第二节 教育政策指标研究前瞻 375
参考文献 395
附录 421