- 作 者：孙喜亭，周作宇编
- 出 版 社：北京师大教育管理学院
- 出版年份：1995
- ISBN：
- 标注页数：585 页
- PDF页数：590 页
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上篇 教育何为？ 1
1．教育的性质与任务&［法］涂尔干 1
2．学校教育的抉择&［美］伊里奇 18
3．现代教育的特点及其本质&成有信 35
4．教育本质问题研究&孙喜亭 69
5．教育的本质与归属&靳乃铮 83
6．教育本质探讨的若干方法问题——兼与靳乃铮同志商榷&李乐天 97
7．教育目的的基本理论问题&［美］布鲁巴克 109
8．教育主体哲学刍议&王策三 177
中篇 教育与人的发展 194
9．马克思的“人的全面发展观”概览&丁学良 194
10．论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系&叶澜 240
11．教育与人的发展&［英］彼得斯 267
12．一种发展的理论&［瑞士］皮亚杰 293
13．行为主义原理&［美］斯金纳 311
14．交互决定论&［美］班杜拉 348
15．人生八个阶段&［美］埃里克森 369
下篇 教育与社会发展 401
16．教育与社会变革&［瑞典］法格林达 ［澳］沙哈 401
17．教育与经济增长&［美］鲍曼 436
18．教育、国家和发展&［瑞典］法格林达 ［澳］沙哈 489
19．文化的冲击&［美］尼勒 513
20．教育与文化&傅维利 546
21．现代学校的改革与对现代学校职能的认识&［联邦德国］勒德尔 560