中学历史教学法 附：小学历史教学法基本要点

第一章 绪论 1

第一节 历史科学与历史教学 1

第二节 中学历史教学的目的、任务、地位和作用 9

第三节 历史教学法学科的性质 13

第四节 历史教学法的作用 17

第二章 历史教学的原则 25

第一节 科学性原则 25

第二节 革命性原则 27

第三节 直观性原则 30

第四节 量力性原则 33

第五节 系统性原则 35

第六节 巩固性原则 37

第三章 课堂教学 43

第一节 课堂教学的目的性 45

第二节 课堂教学的组织性 50

第三节 课堂教学的整体性 53

第四节 课堂教学的类型 58

第五节 布置作业（习题和思考题） 66

第四章 讲解教材的方法 72

第一节 叙述法 73

第二节 描绘法 79

第三节 谈话法 81

第四节 讲解法 89

第五节 形成历史概念的方法 90

第六节 形成历史概念的过程 94

第五章 怎样才能把历史课教“活” 100

第一节 兴趣性 101

第二节 逻辑性 106

第三节 想象性 109

第六章 中学历史教学的基本方法与智能培养 121

第一节 精讲精练 122

第二节 多看多思 132

第三节 主导主动 141

第七章 乡土历史的教学法 156

第一节 直接教学法 157

第二节 间接教学法 161

第八章 课前准备工作 165

第一节 制订学期教学计划 165

第二节 历史教研组（年级备课组）学期工作计划 173

第三节 编写课时教学计划（教案或教学简案） 178

第四节 分析教材 202

第九章 课后检查、辅导和兴趣小组 209

第一节 课后检查 209

第二节 课外辅导 212

第三节 课外兴趣小组 215

第十章 历史教学法的继承与创新过程以及和教育心理学的关系 219

第一节 历史教学法的继承与创新过程 220

第二节 历史教学法和教育心理学的关系 230

第十一章 教育实习 240

第一节 教育实习的准备工作 240

第二节 教育实习的过程 245

第十二章 历史教师的在职进修 254

第一节 学习马克思列宁主义、毛泽东思想 256

第二节 学习历史学科的专业知识 260

第三节 学习教育科学的理论 263

〔附篇〕小学历史教学法基本要点 266

一、怎样才能引起小学生学习历史的兴趣 267

二、怎样才能引起小学生学习历史的注意力 269

三、怎样才能培养小学生学习历史的记忆力 272

四、怎样才能训练小学生学习历史的观察力 275

五、怎样才能丰富小学生学习历史的想象力 277

六、怎样在小学历史教学中进行爱国主义教育 279

七、怎样在小学历史教学中进行历史唯物主义的教育 280

八、怎样在小学历史教学中进行阶级和阶级斗争的教育 281

九、怎样在小学历史教学中使用教科书、地图和插画 283

十、怎样在小学历史教学中教好一堂中国史的课（附课时教学计划） 285

十一、怎样在小学历史教学中教好一堂外国史的课（附课时教学计划） 289

十二、怎样在小学历史教学中做好命题、考试、评分、讲评工作（附试题、答案、评分标准等） 294