- 作 者：韩骏，刘雍潜主编；中央电化教育馆组编；李凤兰，张生，王荣良副主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787040363487
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必修主题 3
主题1 培训准备（300分钟） 3
活动1组成学习小组，了解学习成果 4
活动2做好学习的准备 13
活动3了解教育技术 16
活动4填写评价量表 29
主题2 学校信息化环境（400分钟） 31
活动1认识信息化教学环境 32
活动2理解信息化教学环境的价值 35
活动3理解信息化设施与教学平台的价值 43
活动4学校信息化教学环境的展望 49
活动5设计、制定信息化环境建设评估方案 53
活动6分享、修改信息化环境建设评估方案 55
活动7填写评价量表 56
主题3 信息化学习资源（400分钟） 58
活动1认识信息化学习资源 59
活动2掌握信息化学习资源的获取与加工 66
活动3掌握信息化学习资源在学科中的应用 74
活动4了解信息化学习资源的规划与管理 79
活动5了解信息化学习资源的评估 86
活动6填写评价量表 90
主题4 信息技术教学应用（400分钟） 92
活动1了解教学设计 93
活动2理解信息技术与课程整合 102
活动3掌握教学设计的流程 108
活动4分析教学设计案例 121
活动5填写评价量表 124
主题5教师培训的设计与实施（400分钟） 126
活动1走近教师培训 127
活动2理解教师培训的需求调研 129
活动3了解教师培训的模式和策略 137
活动4了解教师培训方案的编制方法及实施流程 142
活动5填写评价量表 145
主题6 培训的总结与提高（600分钟） 147
活动1落实专项发展目标 147
活动2反思技术人员在教育技术应用中的作用 148
活动3了解信息时代的伦理道德观 153
活动4总结和反思 159
选修专题 165
专题1 学校信息化环境的规划 165
活动 信息化环境管理与信息化环境建设的趋势 165
专题2 软件资源建设规划 171
活动1如何构建高可用性信息化学习资源管理和共享环境 171
活动2技术人员如何与学科教师有效协作 172
专题3 信息技术教学应用 174
活动1分析与优化教学设计 174
活动2教学设计的评价与反思 179
专题4 培训的设计与实施 185
活动1掌握教师培训的需求调研 185
活动2掌握教师培训的模式和策略 186
活动3掌握教师培训方案的编写方法和实施流程 187
附录1中小学教师教育技术能力标准（试行） 189
附录2技术人员教育技术能力培训大纲（初级） 196