- 作 者：黄超文总主编；严伯霓本册主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7040364778
- 标注页数：206 页
- PDF页数：213 页
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模块一 教育基础知识和基本原理 1
第一章 教育的产生与发展 2
第二章 教育与社会的发展 6
第三章 教育与个人的发展 12
第四章 教育目的 18
第五章 学校教育制度 23
第六章 教育研究的基本方法 29
第七章 国内外著名教育家的教育思想 32
模块二 中学课程 37
第一章 课程流派与课程开发 37
第二章 基本课程类型及特征 48
第三章 我国当前基础教育课程的改革 55
模块三 中学教学 64
第一章 教学的意义和本质 65
第二章 教学过程的基本规律 70
第三章 教学工作的基本环节和组织形式 74
第四章 教学方法 81
模块四 中学生学习心理 91
第一章 感觉与知觉 92
第二章 注意和记忆 95
第三章 思维 100
第四章 学习动机 105
第五章 学习迁移 111
第六章 学习策略 116
第七章 学习的基本理论 120
模块五 中学生发展心理 130
第一章 中学生的认知发展 131
第二章 中学生的情绪发展 133
第三章 中学生的人格发展 140
第四章 中学生的身心发展 147
模块六 中学生心理辅导 152
第一章 心理健康教育 152
第二章 心理健康辅导 155
模块七 中学德育 160
第一章 中学生品德发展 161
第二章 德育内容和基本规律 165
第三章 德育的原则、方法和途径 169
第四章 德育专题教育 176
模块八 中学班级管理与教师心理 181
第一章 班集体与班主任 182
第二章 课堂管理 185
第三章 课外活动 192
第四章 教师心理 196
参考文献 204
后记 205