- 作 者：山田晓生著
- 出 版 社：国际村文库书店有限公司
- 出版年份：2001
- ISBN：9577549071
- 标注页数：205 页
- PDF页数：213 页
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前言 5
Ⅰ 欲加深信赖关系，关键在于教育姿态的充实 9
1 指导学生心得的10个重点 10
2 建立师生关系的10个重点 17
3 建立家长和级任导师之间信赖关系的10个重点 24
4 建立教师之间令人期望的人际关系的10个重点 32
5 期望校规的10个重点 40
6 要有完备的家长会及流程的10个重点 47
7 保障孩子的人权，教师所该做到10个重点 56
8 能够获得社区信赖的学校姿态的10个重点 64
Ⅱ 问题学生的指导及注意事项 71
9 解决凌虐问题的10个重点 72
10 与拒绝上学的孩子相关的10个重点 79
11 与心理有问题的学生相关的10个重点 87
12 与经常上保健室的学生相关的10个重点 94
13 认定指导学生是否到达界限的10个重点 101
14 杜绝校内窃盗行为的10个重点 109
15 提高学习意愿，使学生集中注意力的10个重点 116
16 在团体中被孤立学生的相关指导的10个重点 125
17 在学校中，养成基本生活习惯的10个重点 133
18 指导在团体中有偏差行为学生的10个重点 141
Ⅲ 进阶指导是学生指导中的一环 149
19 有目标的学生进阶指导的10个重点 150
20 加深学生自我理解的10个重点 158
21 让学生看到自己「生活方式」进阶指导的10个重点 166
Ⅳ 身为教师者要提升自我教育力 173
22 提升教学技术的10个重点 174
23 将教育联络活用在指导上的10个重点 183
24 教育实践资料的保存和活用的10个重点 190
25 培养学生理解力的10个重点 197
结语 205