- 作 者：吴颖惠编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787303093144
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第一章 什么是差异教学 1
一、什么是差异教学 2
二、认识多样化的学生 6
三、不以同一标准要求所有学生 12
四、初中学校差异教学策略 14
第二章 了解学生差异 21
一、学生差异的表现 21
二、多种途径了解学生差异 28
三、了解学生差异的方法 41
第三章 关照学生差异 48
一、从改进日常教学开始 48
二、设计差异性教学 50
三、实施差异性教学 56
四、安排差异性辅导 63
五、布置差异性作业 70
六、制订个别化教育计划 76
第四章 差异教学课堂结构 83
一、差异性教学课堂基本框架 83
二、差异性教学目标的制订 89
三、差异性学习内容的选择 95
四、差异性课堂指导与调控 100
五、差异教学课堂实施案例 109
第五章 差异教学评价体系 118
一、学生评价要尊重差异 118
二、多元化主体评价 120
三、多样化评价方式 124
四、灵活多变的评价方法 128
五、差异教学评价的基本功能 130
第六章 差异教学研究的组织与管理 133
一、建立差异教学研究共同体 133
二、开展形式多样的差异教学研究活动 135
三、差异教学课题的过程管理 137
四、差异教学课题研究的评价方法 139
第七章 差异教学研究价值与成效 141
一、差异教学的教育观 141
二、初中学校实施差异教学的价值分析 145
三、课题研究取得的成效 148
主要参考文献 152
附录1 课题学校名单 153
附录2 课题组大事记 154
后记 158