- 作 者：赵必华编
- 出 版 社：芜湖：安徽师范大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787567604681
- 标注页数：185 页
- PDF页数：191 页
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1 绪论 1
1.1 论题的提出 1
1.2 研究内容与方法 9
1.3 基本概念的厘定 11
2 本书的理论基础与文献综述 13
2.1 自我概念结构的相关研究 13
2.2 学生自我概念重要性的相关研究 19
2.3 自我概念性别差异与年龄差异的相关研究 23
2.4 自我概念测量的相关研究 26
2.5 测量等价性的相关研究 32
3 中学生自我概念量表的编制 47
3.1 结构规划与项目初拟 47
3.2 量表项目预测分析 50
3.3 量表结构的验证 62
3.4 量表信度与效度检验 74
3.5 量表分数的解释 82
3.6 本章讨论与结论 91
4 中学生自我概念量表的测量等价性检验 98
4.1 问题与思路 98
4.2 方法 104
4.3 中学生自我概念量表跨性别测量等价性检验 105
4.4 中学生自我概念量表跨学段测量等价性检验 119
4.5 本章讨论与结论 128
5 本书的主要贡献与研究展望 135
5.1 本书的主要贡献 135
5.2 未来研究的展望 137
主要参考文献 141
附录 162
1 中学生自我描述20问 162
2 中学生自我概念量表预测量表 163
3 中学生自我概念量表 167
4 中学生自我概念量表二阶因素模型测量等价性检验语法 169
后记 185