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- 作 者：Donna Walker Tileston著；赖丽珍译
- 出 版 社：心理出版社股份有限公司
- 出版年份：2011
- ISBN：9861914498
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1因材施教和大脑 1
大脑的作用 2
处理资讯 8
储存和提取资讯 11
2谁是高风险者，我们该做什么？ 19
常见的高风险学生判别标准 22
行为障碍 32
对高风险学生学习有助益的教学策略 35
对所有学生学习都有帮助的策略 37
3一般班级中的特殊学生 43
联邦政府的法规 43
特殊教育类别 48
特殊教育的过程 55
4资优教育：因材施教 59
透过课程内容因材施教 59
透过学习过程因材施教 61
透过学习结果因材施教 69
应用资优教育策略 76
字汇摘要 78
字汇后测 89
参考文献 94