- 作 者：段昌平编著
- 出 版 社：北京：国家行政学院出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787515005379
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1 绪论 13
2 语文教学备课的艺术 13
第一节 语文备课的内容要求 13
第二节 语文教材的阅读钻研 20
第三节 语文教学计划的编写 29
第四节 优秀语文教案的评价 46
第五节 语文教学备课的失误 57
3 课堂教学结构设计的艺术 63
第一节 教学结构理论与结构安排技巧 63
第二节 教学结构的导入、过渡与收束 68
第三节 教学导入、过渡与收束的形式 71
第四节 教学导入、过渡与收束设计的失误 92
4 课堂教学提问设计的艺术 97
第一节 课堂提问的意义作用 97
第二节 课堂提问的基本要求 98
第三节 课堂提问的基本形式 104
第四节 课堂教学提问的设疑处 109
第五节 课堂教学提问的失误 116
5 课堂教学板书设计艺术 125
第一节 课堂教学板书的意义功用 125
第二节 课堂教学板书的基本特点 129
第三节 课堂教学板书的基本形式 136
第四节 课堂教学板书设计构思点 146
第五节 课堂教学板书常见的失误 153
6 课堂教学能力训练的艺术 159
第一节 教学能力训练的内容要求 159
第二节 课堂教学的听课与评课 162
第三节 教学语言训练 195
第四节 课堂教学后记 203
7 课堂组织教学的艺术 215
第一节 课堂秩序的调控管理 215
第二节 课堂答问和释疑的处理艺术 229
第三节 语文课堂教学的应变处置 243
8 作业练习与考查考试的艺术 255
第一节 作业练习 255
第二节 考查考试 265
9 教学与学习方法的艺术 283
第一节 各类文体课文的教学 283
第二节 教学方法 294
第三节 学习方法 311
第四节 素质教育的几种教学法 328