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- 作 者：朱立明主编
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787516106938
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第一章 理解心理与心理健康 1
第一节 心理卫生与心理健康 2
第二节 影响心理健康的个人因素 3
第三节 学校心理健康教育 8
第四节 学校心理健康的总体目标及内容 11
第二章 关注教师的心理健康 15
第一节 教师心理健康教育的内容及标准 16
第二节 影响教师心理健康的因素 19
第三节 教师心理健康的保健 30
第四节 教师心理健康的作用 48
第三章 锻造教师坚韧的心理品质 53
第一节 教师的认知过程 54
第二节 教师的情感发展 69
第三节 教师的意志训练 87
第四节 教师的个性培养 96
第四章 掌握教师心理行为的操控方法 107
第一节 少些埋怨多些尊重 108
第二节 少些唠叨多些理解 113
第三节 少些暴力多些体贴 116
第四节 少些苛刻多些赏识 118
第五章 调控教师情绪的有效技巧 123
第一节 爱学生的老师最快乐 124
第二节 理性地看待一切 130
第三节 体验教育的乐趣 136
第六章 缓解教师压力及职业倦怠 141
第一节 教师职业倦怠 142
第二节 教师职业压力的来源 146
第三节 缓解教师职业压力 151
第四节 学会放松训练，保持松弛状态 165
第五节 理性看待职业给教师的压力 169
主要参考文献 173