- 作 者：佘双好主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：7040388176
- 标注页数：180 页
- PDF页数：189 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源189 ≥180页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 辅导员何以开展科学研究 1
一、科学研究的基本特征 1
二、辅导员开展科学研究的意义 6
三、辅导员开展科学研究的特殊性 8
四、辅导员开展科学研究应注意的问题 12
第二章 辅导员如何进行研究设计 15
一、研究选题的确定 15
二、研究思路的形成 21
三、研究设计的具体方案 32
第三章 辅导员如何做文献研究 44
一、文献研究与文献综述 44
二、文献研究的基本过程和方式 46
三、文献研究的具体方法 50
四、文献综述的写作要求 56
第四章 辅导员如何做实验研究 58
一、实验研究的基本方法 58
二、辅导员做实验研究的特殊性 67
三、实验研究的基本策略 71
第五章 辅导员如何做问卷研究 79
一、问卷研究的基本方法 79
二、问卷的设计 81
三、问卷调查的实施 85
四、问卷资料的统计与分析 89
第六章 辅导员如何做观察研究 105
一、观察研究的基本方法 105
二、观察研究的主要工具 111
三、观察研究的基本策略 118
第七章 辅导员如何做访谈研究 128
一、访谈研究的基本方法 128
二、访谈研究的主要工具 130
三、访谈研究的基本策略 133
第八章 辅导员如何做个案研究 149
一、个案研究的基本方法 149
二、个案研究的主要工具 152
三、个案研究的基本策略 155
第九章 辅导员如何遵守学术规范 165
一、为什么要遵守学术规范 165
二、应遵守哪些学术规范 168
后记 179