- 作 者：谢文全著
- 出 版 社：五南图书出版股份有限公司
- 出版年份：2004
- ISBN：9571135682
- 标注页数：470 页
- PDF页数：479 页
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第一章 比较教育行政的意义与研究方法 1
第一节 比较教育行政的意义 3
第二节 比较教育行政的研究方法 7
第三节 比较教育研究的先驱 29
第四节 比较研究的陷阱与避免 63
第二章 美国教育行政 67
第一节 教育行政产生背景 69
第二节 联邦教育行政 72
第三节 州教育行政 98
第四节 地方教育行政 115
第五节 教育行政综要与特徵 148
第三章 英国教育行政 151
第一节 教育行政产生背景 153
第二节 中央教育行政 157
第三节 地方教育行政 195
第四节 学校管理委员会 204
第五节 教育行政人员的培育 218
第六节 教育行政综要与特徵 226
第四章 法国教育行政 231
第一节 教育行政产生背景 233
第二节 中央教育行政 236
第三节 大学区教育行政 262
第四节 地方教育行政 271
第五节 教育行政综要与特徵 282
第五章 德国教育行政 285
第一节 教育行政产生背景 287
第二节 联邦教育行政 290
第三节 邦教育行政 305
第四节 地方教育行政 320
第五节 教育行政综要与特徵 329
第六章 日本教育行政 333
第一节 教育行政产生背景 335
第二节 中央教育行政 340
第三节 都道府县教育行政 361
第四节 市町村教育行政 382
第五节 教育行政综要与特徵 394
第七章 加拿大教育行政 397
第一节 教育行政产生背景 399
第二节 联邦教育行政 404
第三节 省教育行政 407
第四节 地方教育行政 416
第五节 教育行政综要与特徵 426
第八章 各国教育行政比较与趋势 431
第一节 各国教育行政比较 433
第二节 各国教育行政发展趋势 442
第三节 教育行政趋势对我国的启示 449
参考书目 457