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- 作 者：蒋敦杰丛书主编；毕诗文，罗新，梁承锋丛书副主编；沈大安，吴忠豪主编；张志刚，李家栋副主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7040361973
- 标注页数：300 页
- PDF页数：312 页
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协同磨课 共同成长——山东省教师双对接混合式研修概述 1
上篇 2011年课例研究 15
课例研究1多种方法识字 15
课例研究2在阅读中识字 47
课例研究3阅读教学目标制订 75
课例研究4中高年级阅读教学流程 103
课例研究5基于观察的中年级习作指导 137
下篇 2012年课例研究 171
课例研究6学习语言文字的运用1 171
课例研究7学习语言文字的运用2 202
课例研究8在语文教学中发挥学生的主体作用1 235
课例研究9在语文教学中发挥学生的主体作用2 267
后记 298