- 作 者：刘显成著
- 出 版 社：北京：人民美术出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787102064888
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第一章 美术文化概论 1
第一节 文化与文化学 1
一、文化概述 1
二、文化学 6
第二节 美术文化 12
一、美术文化的启示 12
二、美术文化概述 19
三、美术文化的文化背景 24
四、美术文化的功能 26
第三节 美术文化学 31
一、美术文化学与艺术文化学 31
二、美术文化学与美术学 34
三、美术文化学的学科结构 36
四、美术文化学的研究方法 40
五、美术文化研究原则 43
第二章 美术创造主体文化论 45
第一节 个体性的美术创造主体 45
一、美术创造主体的自然性差异 45
二、美术创造主体的层次 49
三、美术家的价值动机 51
四、美术家的生命内涵 54
第二节 超个体性的美术创造主体 87
一、超个体性的群体风格 87
二、超个体性的共同活动 95
第三节 美术创造主体的价值 104
一、价值超越性的钟摆原理解析 104
二、美术创造主体价值论 107
第三章 美术创造客体文化论 117
第一节 美术创造客体概念 117
第二节 美术转换实践 121
一、视觉思维 122
二、美术语言 131
第三节 美术创造客体的静态存在 145
一、美术创造客体的静态结构 145
二、美术创造客体的文化内涵 150
第四节 美术创造客体的动态存在 164
一、时空维度的流变 164
二、美术媒材的流变 175
第五节 美术创造客体的二律背反现象和风格 178
第六节 美术创造客体的价值 180
一、美术创造客体的独立艺术价值 181
二、美术创造客体的社会价值 184
三、美术创造客体的商业价值 185
第四章 美术接受文化论 189
第一节 美术接受者 189
一、个体美术接受者 189
二、超个体美术接受者 195
第二节 美术接受活动 197
一、美术文化传播 197
二、美术文化消费 203
第三节 美术接受导致的美术异化 215
第五章 美术教育文化论 219
第一节 美术教育的文化存在 219
一、美术教育的物质文化存在 219
二、美术教育的理论制度文化存在 226
三、美术教育的精神文化存在 236
第二节 美术教育文化研究视角 238
一、本体视角——美术教育学 238
二、综合视角——美术教育文化学 238
第三节 美术教育文化的特点 244
一、美术教育文化的时代性 244
二、美术教育文化的民族性 248
三、美术教育文化的生命性 250
后记 252