- 作 者：吴亚林主编；刘宗南，胡朝阳副主编
- 出 版 社：武汉：湖北教育出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787535164025
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第一章 教育与教育学 1
第一节 教育概述 1
第二节 教育的起源与发展 6
第三节 教育学概述 13
第二章 教育与人的发展 20
第一节 人的发展概述 20
第二节 影响人的发展的基本因素 27
第三节 教育对人的发展的主导作用 34
第三章 教育与社会发展 39
第一节 教育的社会制约性 39
第二节 教育的社会功能 46
第三节 当代社会发展与教育变革 55
第四章 教育目的 63
第一节 教育目的概述 63
第二节 教育目的的主要理论 65
第三节 我国的教育目的 69
第五章 教育制度 79
第一节 教育制度概述 79
第二节 现代学校教育制度 85
第三节 我国的学校教育制度 90
第六章 教师与学生 99
第一节 教师 99
第二节 学生 111
第三节 师生关系 116
第七章 课程 121
第一节 课程概述 121
第二节 课程设计与实施 128
第三节 我国基础教育课程改革 138
第八章 教学（上） 146
第一节 教学概述 146
第二节 教学过程 153
第三节 教学原则与教学方法 160
第九章 教学（下） 172
第一节 教学组织形式 172
第二节 教学工作的基本环节 179
第三节 教学模式与教学设计 184
第四节 教学评价 190
第十章 德育 195
第一节 德育概述 195
第二节 德育的目标和内容 199
第三节 德育过程 204
第四节 德育的组织与实施 209
第五节 德育模式 213
第十一章 班级管理与班主任工作 218
第一节 班级与班级管理 218
第二节 班主任工作 230