人格教育论

作者：谢扶雅著
出版社：青年学会书报部
出版年份：1928
ISBN：
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卷上人格之理想 1

第一章人格之意义 1

第一节人格与其类似名词之同异 1

第二节人格之内容与机能 7

第二章东西史上之人格观 17

第一节中国方面 17

(一) 道家 17

(二) 儒家 33

(三) 墨家 47

(四) 过渡时代之儒与道 51

(五) 新儒家 58

第二节印度方面 74

概说 74

(一) 婆罗门与诸宗 74

(二) 佛教 77

(三) 在中国之佛教 78

第三节西洋方面 91

(一) 希腊(上古) 91

(二) 基督教(中古) 103

(三) 近代 108

第三章现代人的人格 121

第一节现代人的环境 121

第二节现代所需求的新人格 127

卷下人格教育之实际 144

第四章人格教育之范畴 144

第一节科学精神之训练(真育) 144

第二节世界意识之培养(善育) 152

第三节宇宙表现之会通(美育) 160

第五章人格教育之阶叚 171

第一节胎婴期之人格教育 171

第二节儿童期之人格教育 176

第三节青春期之人格教育 183

第四节成人期之人格教育 192

第六章人格教育之工场 199

第一节家庭 199

第二节学校 204

第三节社会 207