中小学科学教育改革

作者：赵学漱著
出版社：广州：广东教育出版社
出版年份：1995
ISBN：7540628596
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第一部分科学教育概述 1

一、科学的内涵 1

二、科学教育的目标 7

三、科学教育的内容 15

四、科学教育的特性 45

五、科学教育的课程 50

六、科学教育的教学方法 72

第二部分科学教育的历史、现状与改革 87

一、科学教育的沿革 87

二、科学教育的现状分析 93

三、科学教育改革的理论基础 99

四、科学教育中的道德教育 117

五、从经科教一体谈科学教育改革 122

第三部分科学教育改革的几种类型 130

一、综合理科教育 130

二、科学、技术、社会（STS）教育 148

三、新学科教育 174

四、科技教育 190

第四部分科学教育中的师资培训 195

一、理科教师的素质要求 195

二、理科教师“扩展能力”的培养 213

三、理科教师能力要求细目 219

四、理科师资的职前、在职和继续教育 227

第五部分科学教育中的青少年科技活动 241

一、青少年科技活动的任务和内容 242

二、青少年科技活动的方式和原则 245

三、“小星火”计划活动 249

四、国外校外科技教育的主要形式——科学俱乐部 258

附录一联合国教科文亚太地区科技双周活动 261

附录二第一届亚洲青少年校外科技教育双周活动综合运用科学知识能力竞赛试题 269

后记 304

参考文献 308