- 作 者：张金方，李浩原主编
- 出 版 社：北京：华语教学出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7800526275
- 标注页数：140 页
- PDF页数：145 页
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新时期以来小语教学方法改革与实验 1
小学语文教学与素质教育 14
附：全国小学语文素质教育观摩研讨会纪要 18
小学语文教案的创意设计与编写 21
如何调动学语文的积极性 25
小学语文教学的三项基本原则 28
小学语文教学过程模式 33
课堂教学结构及其优化 38
小学语文目标教学课堂结构设计 42
小学语文课堂教学四步结构设计 47
阅读理解教学设计的思想方法 51
阅读课时教学目标的制订方法 55
小学语文情感目标教学设计 59
阅读教学过程系统设计 64
保证学生主体地位的阅读教学设计 69
阅读教学语言、认识、情感三要素 72
当前阅读教学中的种种不足 75
探索三要素的优化组合 78
丁有宽读写结合导练教学模式 79
读写结合双轨运行五步训练教学设计 87
丁有宽读写结合教学设计 90
跳跃式讲读教学设计 93
段的教学设计策略 95
变序教学设计方法（一） 103
变序教学设计方法（二） 106
“浪式”构课设计思路 109
小学语文目标·层次·效率·情感教学设计 111
小学语文导读法实验设计 113
小学语文自读会读模式实验设计 117
小学语文榜样目标教学设计 121
多媒体散点式作文教学实验设计 124
小学语文“质疑导学法”教学设计 132
小学语文“立体教学”模式设计 135