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- 作 者：卫建国主编；李慧燕编著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787303164240
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专题一 认识教学评价 1
一、教学评价概述 1
二、教学评价的价值取向 10
三、教学评价原则 14
专题二 即时性评价：凸显特定情境 16
一、即时性评价概述 16
二、即时性评价的操作 26
专题三 表现性评价：关注任务学习 37
一、表现性评价概述 37
二、表现性任务的设计 41
三、表现性评价的实施 53
专题四 档案袋评价：记录成长足迹 57
一、档案袋评价概述 57
二、档案袋的建设 64
三、档案袋评价的创新与学科应用 75
专题五 测验性评价：检验学业成就 83
一、测验法概述 83
二、测验的编制程序 85
三、试题的设计 90
专题六 课堂教学评价：好课的标准 98
一、关于一堂好课的思考 98
二、课堂教学评价维度的构建 105
参考文献 114
后记 116