传媒“六艺” 大学精神与教育实践

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代序大学精神之辩 1

践行“六艺”铸品牌扬帆逐梦创新高 1

继承华夏文明传统以“传媒六艺”培育新人 22

从白岩松的“新闻私塾”说起 30

从大学生视频作品创作分析大学影视教育的缺失 36

播音主持艺术专业教学之拙见 48

高校影视动画专业动漫人才培养现状及其变革视角 54

动态视觉数字影像艺术的跨学科发展 68

浅谈播音主持专业课程改革 77

新媒体语境下新闻写作教学的一点思考 86

融媒背景下《新闻评论》课程教学改革探索 91

新闻史网络学习资源的多重考量 99

谈设计素描教学中三个方面的关系 110

移动互联网媒体的动画设计引导 116

艺术类专业本科学生文学与文化课程体系探究 125

网络课程开发与应用的基本对策研究 130

纪实节目“真实再现”的理性分析 151

以《楚门的世界》为例审视电影中的真人秀元素 159

纪录片《河西走廊》的配乐分析 168

《晚钟》的形式语言分析 179

饕餮“声”宴 188

“传媒六艺”大学生专业技能综合提升工程 193

“传媒六艺·三百计划”实施方案 206

后记 210