中学语文教材中的中外文学作品鉴析

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第一章增加文学鉴析的意义 1

一、教材如同“一口泉” 1

二、增加文学鉴析 7

三、“博之以文” 16

第二章文学鉴赏的情、理、趣 27

一、文学鉴赏中的感情渗透 27

二、文学鉴赏中的理性熔铸 35

三、文学鉴赏中的趣味感受 45

第三章把握好典型 57

一、典型是个性与共性的统一 57

二、典型环境和具体情境 66

三、人物语言的个性化 76

四、讽刺的生命是真实 85

第四章鉴赏和分析是研究的开始 94

一、鉴赏蕴含着研究 94

二、鉴赏的基本步骤与方法 102

三、换一个角度看看 118

第五章文学鉴赏的辩证法 130

一、谨毛而不失貌 130

二、确定性与不确定性 139

三、品味艺术辩证法 149

第六章文学鉴赏的教学与考试 163

一、情感教育与创设情境 163

二、努力找出作品的线索 175

三、散文单元整体教学的共性与个性 185

四、文学鉴赏的命题 192